老师能报物业管理师吗(现在还能考物业管理师证)

　　对于传统的简笔画美术教学，能在短时间内让孩子掌握技能，成长的速度和效果是有的，只不过孩子在学习的过程中没有自我，没有表达。艺术是源于生活，高于生活的。孩子的艺术学习，是发现美，感受美、表达美的过程。不是为了将某一个事物用绘画的形式来表达具像。艺术学习的过程对孩子来说，是一个感受世界，探索世界，认知世界的过程。彩色斑马的课程尊重孩子的自我，尊重孩子表达的权利，尊重孩子独有的特性。通过简单易懂的方式呈现给孩子，引导孩子去发现与感受。

　　以往美术教学是以向儿童传授粗浅的美术知识技能为主线进行的。虽然教学内容能注意题材广泛，贴近儿童生活，但大都停留在儿童平时所积累的零碎经验的层面上。经过不断地实践和反思，我们发现内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大儿童的视野、培养儿童探索世界的兴趣起着重要的作用，同样也是儿童美术中的一个十分重要的目标。

　　用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照幼儿美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。

　　儿童美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。

　　不用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。幼儿美术教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。

　　彩色斑马幼儿美术教师培训通过培训以及实操，会让美术教师更深层次的了解儿童美术教育教学的教学理念，课程设计，内容创设等。同时遇见全国各地的的儿童美术教师共同探索，共同讨论，在相互思想的碰撞中得到思维的升华，想法的创新。

　　彩色斑马致力于为中小学、幼儿园、绘本馆以及儿童美术教育机构提供高质量的儿童美术师资培训、儿童美术整体课程解决方案以及运营和市场咨询服务。儿童美术教育的优质内容提供商。

　　更多分享请关注彩色斑马官网或微信：18518981585